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校园生物分布图怎么画 最好有图

归档日期:09-22       文本归类:化学观察      文章编辑:爱尚语录

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  2016-12-18展开全部调查是科学探究常用的方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,调查过程中要如实记录,对调查结果要进行整理和分析.

  2、尝试对所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系.

  3、设计调查路线.由学校大门前开始,向北至教学楼前,再经东边绕过教学楼进入操场,边观察边记录,最后由学校西边回到大门口.

  4、调查记录:沿着事先设计好的路线边观察边记录,记录不同的植物、动物、其他生物名称、数量、以及生活环境的特点.沿途观察到的生物主要有:梧桐树、白蜡树、冬青、草、桃树、石榴、樱花、蝴蝶、蜜蜂、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、蜘蛛、蒲公英、蚊子、小飞蛾、毛毛虫、苍蝇、七星瓢虫、月季、枣树、壁虎、爬山虎、松树、槐树、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛、梨树等.

  5.归类.属于植物的是:石榴、冬青、樱花、杂草、蒲公英、桃树、苍梧桐树、白杨树、月季、枣树、爬山虎、松树、槐树等.属于动物的是:、蜜蜂、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、蜘蛛、蚊子、小飞蛾、毛毛虫、苍蝇、七星瓢虫、壁虎、蚂蚁、蚱蜢、蝗虫、蜻蜓、麻雀、蜗牛等.

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